如何判斷我的青春期孩子是否需要幫助？| 讀懂青春期#5
發布時間：2021-03-10
有的父母會問：青春期孩子這么多奇奇怪怪的表現，我怎么才能知道孩子是不是需要真的去接受外界的幫助呢？比如說，社會新聞上，我們看到很多青春期孩子因為心理衛生狀況導致了一些社會事件，我們可能擔心那樣的事情是否會發生在自己的家里。
判斷標準：孩子發展是否受阻？
作為父母，可以通過一些方面來判斷孩子的發展任務是否遭遇阻滯，比如從孩子的基本功能——生活、學習、社交功能等。
以下是一些簡單的判斷標準：孩子沒有辦法和自己這個發育的身體和諧相處？孩子遇到了進食障礙方面的問題嗎？孩子遇到了社交障礙嗎？孩子在成為自己的任務框架下，是否追星追到不想學習？孩子通過游戲尋找到的歸屬感，阻礙了正常的學習和社交功能嗎？
以上這些情況是需要父母引起警惕的，以下則是必須尋求專業人士介入的情況：自傷自殺傾向；進食障礙；高風險性行為；同伴關系困境；帶來麻煩的屏幕使用問題；退學拒學；抑郁；不良行為（違法亂紀）；暴力；與性/性別有關的重大壓力；潛在的人格發展困難/障礙；精神分裂；......等等。
為什么需要專業人員介入？
接下來我們就展開講述一下這些需要專業人員介入的情況。
首要的就是“自傷自殺傾向”。哪怕是孩子表現出了一些意念，爸爸媽媽都要非常注意。如果已經出現了類似的行為，那必須盡快尋求專業人士幫助。
在青春期，還有一個現在越來越普遍的狀況——“進食障礙”。有可能是不吃東西，也有可能是吃太多，也有可能是吃太多之后催吐。隨著社交網絡媒體的發展以及消費主義的洗腦，很多青春期孩子在自我形體焦慮的處理方面，會遇到前所未有的挑戰，進食障礙這一部分也需要爸爸媽媽特別注意。
第三個情況就是“高風險的性行為”。如果孩子年滿18周歲，已經出現了一些性接觸，在確保孩子自己身心安全和確保他人身心安全的基礎之上，我們不能把它叫做是“高風險性行為”。“高風險的性行為”包括會危及自己和他人身心安全的性行為，孩子可能并不知道如何發展安全的性關系，可能會被他人利用，網絡色情泛濫的情況也會帶來不少挑戰。
第四個情況是“同伴關系的困境”。青春期孩子和同伴有矛盾，這非常正常。因為他們也在探索很多和自己的同伴之間“我是誰”的問題，但一旦這個困境影響了他們的生活學習社交的功能，比如說因為和朋友吵架，孩子不愿意去學校，或者因為和朋友吵架，孩子晚上睡不著覺，那么這也可以向心理專業人士尋求幫助。
第五個帶來麻煩的是“屏幕使用問題”。現代社會是不可避免需要讓孩子去使用屏幕。很多時候其實并沒有那么的糟糕，孩子可以利用屏幕去創造很多美好的體驗，打游戲作為消遣，或者交友的目的。但很多時候游戲一旦成癮，背后可能是孩子沒有被滿足的心理需求在說話，所以需要和專業人士討論。
除了以上的情況，另外還有退學厭學、青少年抑郁、違法亂紀的不良行為/暴力、和性別有關的壓力等。比如說現在這一個越來越開放的年代，可能有一些青少年會對自己的性取向有困惑，可能會對于自我的性別認同有各種各樣的困惑，而這些困惑可能會影響孩子在生活學習社交方面的一些功能。
這里的“功能受損”是指已經出現了的，如果只是你擔心會出現但其實沒有出現的話，并不算是需要讓孩子立馬接受專業人士幫助的范疇。但如果有需要的話，爸爸媽媽自己也可以尋求專業人士的支持，厘清一下自己的情緒與困惑。還有一些潛在的“人格發展困難/障礙”。比如說孩子作為一個16歲的人，孩子和同齡人交往的能力明顯落后，或者有些孩子會出現幻聽、幻覺，這些病理性的精神衛生危機，都需要盡早求助專業人士。
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